Tạ Phong Tần - 9.000 giáo sư, phó giáo sư để làm gì?

Mời các bạn tham khảo thêm bài viết của GS Trần Văn Thọ, Đại học Waseda (Tokyo), Nhật Bản:

http://vietbao.vn/Giao-duc/Dao-tao-tien-si-Cai-to-tu-co-so-va-ong-thay/20533154/202/

Có thêm lời ông hiệu trưởng ĐH Cần Thơ:

"Dư luận phê phán “chợ luận án”, lên án người đi mua và bán luận án. Nhưng tôi lấy làm lạ là không ai đặt câu hỏi “làm sao những người mua luận án đã bảo vệ thành công và lấy bằng tiến sĩ"? Họ đã bảo vệ tại đâu, ai ở trong hội đồng chấm luận án ấy? Làm sao nhờ người khác thi hộ để được ghi danh học tiến sĩ mà GS hướng dẫn sau đó không phát hiện được?"

Thêm chút thời gian cho bài viết của TS Trần Văn Tuấn, giáo sư thỉnh giảng cao cấp tại Đại học New South Wales, trưởng nhóm nghiên cứu tại Viện nghiên cứu Y khoa Garvan, nghiên cứu viên cao cấp Hội đồng quốc gia về nghiên cứu y khoa và y tế Úc.

http://tuanvannguyen.blogspot.com/2010/01/binh-luan-ao-tao-tien-si-chat-va-luong.html

"Trong thực tế, rất rất nhiều đề cương nghiên cứu cấp tiến sĩ (tôi chỉ nói trong ngành y) ở Việt Nam chỉ là những công trình mang tính mô tả, hay kiểm kê lâm sàng (clinical audit), chứ chẳng có gì mang tính original hay chuyên sâu nhằm cung cấp câu trả lời cho một vấn đề khoa học. Ngay cả luận án cũng được cấu trúc rất hời hợt và thiếu tính logic."

Và hai bài viết ở báo SGGP:

http://www.sggp.org.vn/giaoduc/2010/1/216813/

“Nghiên cứu các giải pháp kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng và năng suất trong chế biến sản phẩm dạng màng sợi từ gạo”.

Ý kiến riêng của VH về đề tài này: Bánh tráng rế thì nói mẹ nó là bánh tráng rế, bày đặt làm cái trò ma quỷ chữ nghĩa biến cái đang ăn được thành "màng sợi từ gạo". Bởi vậy mà cô Tần chửi cho.

Phần 2 này nhiều chi tiết hơn:

http://www.sggp.org.vn/giaoduc/2010/1/216877/

"Việc sao chép, mua bán, đổi chác đang là chuyện cơm bữa trong “chợ” luận án tiến sĩ."

“Tôi được biết thu nhập của nhiều giảng viên 30 - 40 triệu đồng/tháng. Không hiểu sao nhiều người ngồi hội đồng mà giàu lắm!” – vị GS bộc bạch."

VH gửi một đống links cho vui thôi, ai rảnh đâu mà đọc. Hơn nữa trình độ tiến sĩ và những trò ma quỷ gian lận bằng cấp ở VN dư luận còn lạ lùng gì. Bác nào bênh vực thì cứ ráng bênh vực, vài cọng rau trong cái nồi nhung nhúc sâu thì gọi là nồi canh rau hay canh sâu?

Bác nào đòi gửi luận án lên đây để chứng minh, cũng bằng thừa. Có bằng tiến sĩ thì tất nhiên phải có luận án. Nhưng cái luận án này từ đâu ra, giá trị của nó ra sao, được hội đồng kiểm tra và đánh giá ở mức độ trong sạch nào? Đấy là câu hỏi của dư luận.

Tôi xin kể về cách đào tạo Tiến sĩ của Việt nam như sau: cách đây 23 năm khi ma phe Cộng sản chưa tan rã, có một anh Nghiên cứu sinh được cử sang một nước XHCN làm luận án tiến sĩ. Đề tài của anh là : "Những yếu tố quyết định sự thắng lợi của CNXH", lúc đó anh là vụ phó vụ Châu Âu thuộc Ban đối Ngoại Trung ương Đảng.Anh làm mải miết, với nhiệt tình của một Đảng viên mù quáng, hãnh tiến. Anh đi khắp các cơ sở lượm lặt các thông số, cái gì cũng hay, cái gì cũng tốt. Khi anh cho tôi đọc luận án thì thật:
"Trăng Liên Xô tròn hơn trăng nước Mỹ
Đồng hồ Liên Xô tốt hơn đồng hồ Thụy Sĩ
Maxcova (CNXH) còn hơn cả "Thiên đường".
Với biết bao cái xảo trá của người Đảng viên CSVN, cuối cùng luận án của anh cũng hoàn thành. Thật không may cho anh đúng năm đó(1991), toàn bộ phe XHCN tan rã, Gorbachop (Tổng bí thư Đảng Cộng Sản Liên Xô bị bắt, thế là luận án của anh thành vô dụng ( đọc là: sai toét). Tôi tưởng là anh sẽ không bao giờ bảo vệ, nhưng không ngờ, sáu tháng sau anh bảo vệ thành công luận án đó. Tôi tò mò quá, đến chơi với anh, tôi có hỏi làm thế nào mà anh bảo vệ được. Anh cười phá lên như ma làm, rồi nói:chú mày ngây thơ thật thà quá, không làm chính trị được. Anh đã đổi đề tài thành " nguyên nhân thất bại của CNXH tại Châu Âu, khả năng thành công của nó tại Việt nam, Trung quốc. Tất cả các con số thống kê trước anh chỉ việc đổi dấu từ + thành - là xong. Tôi cười thán phục, thầm nghĩ mình ngu thật, tiên sư anh Tào tháo. Sau đó anh tiếp tục về ban Đối ngoại TƯ, anh tiếp tục lên chức, đi làm Đại sứ v.v. Tôi biết anh còn lên nữa.
Qua đó để các bạn hiểu thêm về Tiến sĩ Việt nam đào tạo dưới thời XHCN. Gần đây tôi có dẫn một vài Nghiên Cứu Sinh Việt nam, tôi thấy họ làm việc rất tốt,vì họ không phải là Đảng viên CSVN, họ viết những điều có thể kiểm chứng được.

Trước kia ta thi cử theo kiểu Liên xô, sau đại học là thi phó tiến sĩ, sau phó tiến sĩ rồi mới thi tiến sĩ. Nhưng rồi chẳng biết cái nhà ông phó tiến sĩ nào làm cấp lãnh đạo không thi nổi lên tiến sĩ, lại lười thi nên bỏ quách phó tiến sĩ mà đánh đồng cả PTS và TS vào một rọ cho tiện. thế alf chỉ sau một đêm nhiều PTS nghiễm nhiên thành TS. Chẳng qua thì nó khác nhau cái tên gọi còn thực chất thì cả PTS trước kia vf TS ngày nay đều kém chất lượng so với khu vực chứ chưa dám so với thế giới. Người ta đã tổng kết một ông TS (nhà khoa học)có 25 đề tài nghiên cứu khao học, như vậy gấp 25 ông TS của ta. Còn các luận văn của Ô Đinh thế Huynh hay Ô Trọng hay ông nào káhc là lãnh đạo thì đó là những bí mật quốc gia và bí mật của Đảng, vì nếu không giữ bí mật mà công khai thì người ta cười cho thối mũi. Riêng ông ĐT Huynh thì páht âm tiếng Việt chưa chuẩn. Nghe ông ta nói thì biết ông ta toàn nhầm "L" thành "N". Có cái ưu điểm là ông ta không bao giờ nói tục, vì không phát âm chuẩn chứ chẳng phải có giáo dục gì đâu. Thì xem ngay bài viết của bà GS TS Doan Phó chủ
tịch nước thì biết ngay trình độ của các vị TS. Có điều là nền giáo dục của ta quá kém, dạy theo kiểu nhồi sọ nên làm mất khả năng độc lập tư duy, mất tính sáng tạo. Thực ra cái kém này chỉ ở trong lĩnh vực khoa học xã hội, còn về khoa học tự nhiên thì có khá hơn. Còn không biết trình độ của những người ta ở nướ ngoài thì thế nào? Chắc chắn là lĩnh vực khoa học tự nhiên thì hơn người trong nước. Nhưng có mấy câu hỏi độc giả nêu lên thì không thấy vị nào ngoài nước trả lời, kể cả những vị "nổi tiếng" lý luận ở Dân luận, mà lại có câu hỏi rất tầm thường như "biểu hiện cụ thể ở một nước dân chủ là như thế nào?" Hoặc " Thế nào là một nền báo chí tiến bộ?" Hoặc "phương pháp giáo dục thế nào là tiến bô?". Tưởng ở các nước tư bản có tự do, có báo chí tiến bộ và có phương pháp giáo dục tiến bộ thì các vị viết được bàn về nhữgn vấn đề này ngay, nhưng chẳng thấy vị nào viết được. Còn nhiều vị khác nữa hay khoe khoang kiến thức, nhưng người ta hỏi thì không biết trả lời hoặc không phát hiện ra những cái sai vô lý ở chính những câu các nhà lãnh đạo Đẩng CS phát ngôn.

Caí chuyện học hàm , học vị, bằng cấp ở nước ta thì buồn cười lắm, độc đáo nhất thế giới. Kể ra thì người ta cho là chuyện lạ, chuyện lạ nhất thế giới. Tôi không nói chuyện lý luận, chỉ kể ra những gì tôi đã chứng kiến, có chuyện lại do chính tôi là người trong cuộc (như tôi hỏi một vị giáo sư cái quá đơn giản nhưng vị GS không biết trả lời). Có lần tôi hỏi một ông GS TS triết học dạy ở trường Đảng : "Đảng là gì?" Ông này kể công lao của Đảng như trời bể, cứu nước, cứu dân. Tôi lền nói: Đấy là anh nói về Đảng CS VN, còn tôi hỏi anh đảng là danh từ chung, như nước Mỹ có hai đảng, Nga có mấy chục đảng, có đảng Đầu lâu, đảng Rồng xanh...thì từ đảng có nghĩa là gì? Ông này không trả lời được. Tôi lại chứng kiến một bà tiến sĩ cầm chiếc đài bán dẫn có dòng chữ "Made in China" thì hỏi: "Cái này do nước nào sản xuất ấy nhỉ?" Lại một lần có người hỏi một ông TS báo chí rằng: "Thế nào là một nền báo chí tiến bộ?" Ông này không biết trả lời thế nào. Có người đã nêu có trường hợp một người hỏi ông TS luật dạy ở trường đại học luật Hà Nôi rằng: Nước dân chủ là mước như thế nào? Ông này không trả lời được mà viện dẫn theo Trung quốc thì nuôi được một tỷ dân là dân chủ. Ông ta nhầm dân chủ và dân sinh. Xem các đề tài luận án thi TS thì còn nhiều chuyện bật cười hơn nữa. Có ông lấy đề tài Thanh niên xung phong, hoặc phong trào phụ nữ ba đản đang, có người lấy đề tài ngôn ngữ của cán bộ Đoàn. Có một chuyện là có thật là có người lấy đề tài truyện hài hước hiện đại để làm luận án thi TS nhưng không biết tham khảo ở đâu liền hỏi mấy người viết truyện cười. Nhà viết truyện hài hước trả lời: Cứ viết đi, giám khảo không biết thế nào là đúng, thì cũng không biết thế nào là sai, nhất định sẽ đạt yêu cầu. Đúng như nhà hài hước nói, khi bảo vệ luận án TS thì chẳng vị giám khảo nào biết, kể cả người hướng dẫn, thế là xuất hiện thêm một ông TS hài hước. Còn cái chuyện nhập từ phong bì đến cái tăm thì là do nguồn gốc ta nhập cái CN Mác xuất xứ từ nước Đức giữa thế kỷ XIX. BỎ được cái gốc thối thì cái ngọn sẽ lành mạnh. Gần một thế kỷ cai trị nước ta, Pháp chỉ đào tạo cho ta được vài học giả, nay thì "học giả" chỗ nào cũng có, nhưng toàn học giả cầy thôi.

Còn bác cũng nên công nhận rằng VN, trừ phần nhỏ tư sản, Tây học hoặc theo Tây thời Pháp và VNCH ra phần lớn dốt nát, nghèo khổ từ xưa đến nay.

Khi những thành phần "thân Tây" (cả về trình độ và lối sống) chạy hết hoặc bị loại bỏ hết đi rồi thì những tầng lớp "ưu tú nhất" (về mặt tri thức) có được của một khối lớn dốt nát, nghèo khổ chỉ có thể thế thôi. Họ, các GS VN, thua sút với đồng nghiệp ở nước ngoài (thậm chí là người Việt) vì họ được lớn, trưởng thành trong môi trường què cụt, thiếu thốn, cô lập. Nhưng đa số đều là những người đáng kính trọng - chứ không phải những kẻ bỏ đi như các bác dè bỉu. Nếu muốn làm tiền họ sẽ không theo ngành giáo; nếu muốn có chức quyền, họ không làm GS. Họ lạc hậu vì xã hội họ sống lạc hậu - nhưng chính họ chứ không phải ai khác đang là người sống với đủ thứ ô nhiễm của xã hội lạc hậu đó để với mục đích chính là làm cho nó khá hơn (dĩ nhiên với những năng lực hạn chế mà họ có).

Những kẻ đang hưởng thụ kết quả văn minh của phương Tây không nên quá tự phụ về bản thân mình và coi rẻ người khác. Nhân cách con người không làm từ hình dáng, danh nghĩa bên ngoài - mà được làm từ các nỗ lực vượt qua khó khăn vì những mục tiêu cao cả. Sợ rằng những người lớn tiếng chỉ trích nhất ở đây lại là những người có đóng góp ít ỏi nhất cho sự tiến bộ của Việt Nam.

Bác VM,

Dĩ nhiên theo tôi, nhận xét của chị Tần chỉ là một nhận xét thậm xưng để nhấn mạnh vấn đề chung mà thôi.
Cũng giống như người dân vốn ghét công an, bị cho là tham nhũng, ... Điều này là đúng cho số đông công an chứ không thể khẳng định tất cả công an là người xấu

Bác VM cũng phải công nhận rằng chất lượng đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ, giáo sư, phó giáo sư VN bị xuống cấp trầm trọng không hẳn vì thiếu thốn vật chất mà chủ yếu là do đua đòi, gian lận, chạy theo chức danh chứ.

Hơn nữa, chất lượng các tiến sĩ, giáo sư, phó giáo sư VN bị xuống cấp là do tác động chính trị hóa cao độ, thiếu tổ chức và quan tâm đúng mức

Bác VM có thể cho link để đọc các tài liệu nghiên cứu của các tiến sĩ, giáo sư, phó giáo sư VN chăng ?

Tôi thử nhại lại giọng văn của Tạ Phong Tần:

"Ai đó tự hào vì người Việt hải ngoại chăm chỉ, học giỏi, đạt nhiều thành công, có nhiều nhà khoa học... nhưng có nhiều người Việt hải ngoại để làm gì khi một tổ chức thống nhất cũng không hình thành nổi; tự hào gì khi sống ở thế giới tự do trong khi để đồng bào vẫn lầm than dốt nát nơi quê nhà; tự hào gì khi lớp trẻ ở Hải ngoại không đoái hoài đến quê hương, khi người Việt cũng nổi danh về trồng thuốc phiện, buôn lậu ma túy - dù sống trong những môi trường tốt đẹp nhất..."

Hay: "tự hào gì về truyền thống dân chủ VNCH khi không thể tạo ra lãnh đạo tốt, không làm quân đỡ loạn hơn, không ngăn được thảm họa mất nước"....
----------

Hiển nhiên, dù có một vài phần sự thật, nhìn theo những kiểu trên không chỉ tiêu cực mà còn rất sai lầm - không khác gì bài viết của Phong Tần về các GS và PGS Việt Nam.

Phong Tần chỉ nhìn thấy sự yếu kém của nền kinh tế và giáo dục VN, chỉ với thông tin về các tiêu cực trong nền giáo dục - để kết luận ngay 9000 GS, PGS kia đều là đồ bỏ, đồ cơ hội, không có đóng góp gì cho XH.

Sao Phong Tần không nhìn thấy đó là những người đang làm một trong những công việc có thu nhập thấp nhất, đang phải cáng đáng các tránh nhiệm đào tạo trong những môi trường sống và làm việc tồi tệ thiếu thốn nhất? Nếu không có họ làm sao có hàng vạn sinh viên tốt nghiệp hàng năm? dù chất lượng đào tạo không thể sánh được với các nước khác nhưng không phải mọi nguồn nhân lực đào tạo ra đều là thứ bỏ đi. So sánh chất lượng đào tạo không khác gì so sánh chi phí đào tạo giữa một bên là 200 USD/ năm và một bên là vài nghìn hay chục nghìn USD/năm. Sao không nhìn thấy trong bối cảnh của một xã hội học thức đã từng bị chính quyền coi nhẹ, phấn đấu học hành để trở thành các GS, PGS, vì sự nghiệp đào tạo, là những cố gắng đáng trân trọng của mỗi con người?

Tôi thấy đáng tiếc cho một cây viết có tên tuổi như Phong Tần nhưng lại có những cái nhìn khinh suất hời hợt nghiêm trọng.

Phải công nhận đọc xong bài của chị Tần thì thấy thảm cảnh u ám cho tương lai của đất nước Việt Nam. Đến những thứ nhỏ như cái tăm tre mà chúng ta còn phải đi nhập khẩu thì cũng đễ hiểu năm nào nhập siêu ở VN đều cao.

Trí Thức Việt Nam ơi! Tri Thức đâu??? Đọc xong bài nầy của Cô Tần là... khóc luôn !!!

Để giải quyết khâu oai chứ để làm gì.Vì:ở VN ta có số lượng giáo sư ,phó giáo sư so với tỷ lệ % dân số thì có thể đứng ở hạng cao nhất thế giới!!!